👶
Procese sociale
Socializarea
Procesul de socializare, tipuri, agenți ai socializării și formarea identității sociale.
Ce este socializarea?
Socializarea = procesul prin care individul dobândește valorile, normele, credințele, comportamentele și abilitățile sociale necesare pentru a deveni membru al societății.
Funcțiile socializării:
- Transmiterea culturii de la o generație la alta
- Formarea identității sociale a individului
- Asigurarea integrării sociale (conformitatea cu normele)
- Formarea personalității sociale
Socializarea răspunde la întrebarea: Cum ajunge un „animal social” să devină un om cu identitate, valori și comportamente adecvate societății?
Tipuri de socializare
1. Socializarea primară
- Are loc în copilărie, în familie
- Individul nu are nicio alternativă — internalizează regulile fără să le poată critica
- Rezultatul: sinele social de bază, identitatea de gen, limbajul
- Berger și Luckmann: socializarea primară este cea mai intensă și mai durabilă
2. Socializarea secundară
- Are loc după copilărie, de-a lungul vieții
- Individul dobândește roluri sociale noi (elev, student, angajat)
- Este mai conștientă și mai voluntară decât cea primară
- Agenți: școala, colegii, locul de muncă, mass-media, religia
3. Socializarea anticipativă
- Individul internalizează normele unui grup la care dorește să aparțină înainte de a fi acceptat în el
- Exemplu: un student care se comportă deja ca un jurist înainte de a fi admis în barou
4. Resocializarea
- Înlocuirea valorilor vechi cu un set nou de valori și norme
- Voluntară (conversia religioasă, reabilitarea) sau involuntară (închisoarea, spitalele de psihiatrie)
- Instituții totale (Goffman): instituții care resocializează prin control total — închisori, aziluri, mănăstiri militare
Agenții socializării
Familia — agentul principal al socializării primare
- Transmite limba, valorile morale de bază, rolurile de gen
- Stiluri parentale (Baumrind):
- Autoritar: reguli stricte, pedeapsă, puțin afect → copii anxioși, lipsiți de inițiativă
- Democratic (autorizat): reguli clare + afect + explicații → cel mai eficient
- Permisiv: puțin control, mult afect → copii cu dificultăți de autocontrol
- Neglijent: puțin control, puțin afect → cele mai negative efecte
Școala — socializare secundară
- Transmite cunoașterea și regulile conviețuirii sociale formale
- Curriculum ascuns: valorile și normele transmise implicit (disciplina, competiția, ierarhia)
- Reproducerea inegalităților sociale (Bourdieu: capitalul cultural)
Grupul de egali (peers)
- Socializare orizontală (între egali), nu verticală (adult → copil)
- Importanță maximă în adolescență — influență pe norme, valori, identitate
- Poate concura cu valorile familiei
Mass-media
- Agenți: TV, internet, rețele sociale, cinematograf, publicitate
- Transmite modele de comportament, valori, stereotipuri de gen, norme de consum
- Efect de agendă: media decide ce e important în opinia publică
Religia
- Transmite valori morale, norme de comportament, ritual, identitate comunitară
- Rol important în societățile tradiționale; în declin în societățile secularizate
Locul de muncă
- Socializare ocupațională: norme profesionale, ierarhii, solidaritate de grup
- Inițierea în cultura organizațională
Socializarea și identitatea socială
Identitatea socială (Tajfel) = conștiința că aparții unor grupuri sociale și că aceasta te definește.
Procesul de formare a identității:
- Categorizare socială — clasificăm oamenii (și pe noi înșine) în categorii
- Identificare socială — adoptăm identitatea categoriei din care facem parte
- Comparare socială — comparăm „ingroup”-ul nostru cu „outgroup”-urile
George Herbert Mead: sinele social are două componente:
- I (Eu-l spontan) — dimensiunea individuală, creativă, impulsivă
- Me (Mine-ul social) — internalizarea atitudinilor celorlalți față de noi
La examen
- Socializare = procesul prin care individul dobândește valorile și normele culturii sale
- Tipuri: primară (copilărie, familie) / secundară (de-a lungul vieții) / anticipativă (pentru un rol viitor) / resocializare (înlocuire valori)
- Agenți: familie (primar), școală, grup de egali, mass-media, religie, loc de muncă (secundari)
- Curriculum ascuns = valorile transmise implicit de școală
- Goffman: instituții totale = resocializează prin control complet (închisori)
- Mead: sinele = I (spontan) + Me (social — internalizarea celorlalți)